在孩子被检查出存在听力障碍时，一般在6个月以内，在这个时候听力师会及时对孩子进行听力干预。但在以往的干预流程中，孩子佩戴助听器后的评估一直是听力师和家长所面对的共同难题，主要是以下这些难题：

       1、孩子年龄过小，并不能很好的去配合听力师去做一些常规的检查，即使有视觉强化和游戏测听这两种专门针对婴幼儿和低龄儿童的测试方法。但是这两种测试方法如果测试时间过长，孩子就没有耐心再去配合，这个时候听力师就不能一次性获取孩子各个频率上的阈值。
       2、由于这种测试是人为测试，也就会涉及***性和准确性，且视觉强化又是一种主观性测试。即使听力师已经对孩子进行了及时的科学干预，也还是无法反映出孩子助听后的听阈。
       那这个时候就需要听力师和家长共同努力，做好孩子后续的训练。平时多让孩子听不同的声音，比如各种玩具的声音、铃铛声、喇叭声，又或者是家里人说话的声音，更要学会去分辨不同玩具发出的声音和分辨爸爸妈妈的说话声，平时对他多一些听力训练，对以后的声场评估也是很有帮助的。
        接下来就是选择儿童助听器了。对于听力师来说，在给儿童选择助听器的时候，因为小孩子听力损失都比较严重，并且测出的听力结果也不足够准确，所以在选择儿童助听器的时候，应预留够足够的增益。如果孩子是极重度听力损失，也要考虑到助听器的低频补偿效果和助听器的增益，应该是先能听到，才有听清！家长在选择助听器品牌的时候，会因为看到其他孩子戴了某种助听效果好的助听器，而放弃了自己原有的助听器，这是很不理智的，要知道助听器也会影响孩子以后的助听效果评估。所以关于助听器的牌子，适合孩子的就是***好的！