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听觉训练第二阶段——听觉分辨

发布时间:2020-06-08来源:洛阳听友医疗器械有限公司点击:557字号:

上期讲解了关于听觉训练的第一步——听觉察知,相信大家都已经有所了解。我们每个人不仅要具备判断声音有无的听觉察知能力的基础,还应在这种基础上去发展判断声音相同与不同的能力,这也是大脑真正认识声音的开始——听觉分辨能力。

对于听觉康复来说,听觉分辨能力评估是指考察患者分辨声音是否相同的能力,主要指超音段分辨能力,包括声音的时长、语速、强度、频率4类特性。听觉分辨能力要求患者在准确感知声音有无的基础上区分不同的声音。其训练的核心目标是为了发展患者区分不同维度差异声音的能力,为发展到下一阶段(听觉识别能力)奠定基础。

听觉分辨训练能力分为精细分辨和综合分辨。

综合分辨:

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精细分辨:



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关于听觉分辨能力的主要训练方法有图文提示法、游戏判断法、声控动画法、模仿发音法、乐器演奏法等。下面是简单的举例:

声控动画法(精细分辨)


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游戏判断法(综合/精细分辨)


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    所有的听觉康复训练可根据孩子的实际情况来选择合适孩子的训练内容,有意识的引导儿童,真正的达到听力训练的目的。听觉分辨可结合发音、游戏、动画的内容来促进儿童的听觉分辨能力

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